Les Musiciens en Herbe

Les 5 premières minutes leur laissent la liberté de découvrir la richesse des malles d’instruments (plus d’une cinquantaine d’instruments différents) et de constituer des petits groupes de musiciens sur des rythmes appris.

Les activités s’enchaînent ensuite et s’adaptent à la capacité de concentration de chacun , qui évoluera au fil des semaines.

Le jeu, base de tout apprentissage, les amène à connaître ou à reconnaître une cinquantaine d’instruments (à l’écoute, à l’image …), une quinzaine de chansons, à bien utiliser une quinzaine d’instruments, à s’initier au solfège, à la flûte (soprano baroque demandée par la suite au collège). 

Jeux de rythme, jeux d’écoute, jeux de cartes, jeux de voix, conte musical à chaque séance, plaisir d’apprendre à partager, à s’harmoniser, à créer… découverte de sa propre voix (sous forme d’enregistrements ou d’utilisation d’une sonorisation), dessiner la musique et/ou la faire parler, prêt de livres musicaux chaque semaine. (Bibliothèque musicale comprenant environ 70 livres).

Les spectacles organisés tout au long de l’année ( facultatifs mais néanmoins importants pour l’enfant) leur permettent de se familiariser avec un public et vaincre les éventuelles angoisses d’une prestation scénique.

Un CD leur est offert régulièrement pour reprendre et mémoriser leurs acquisitions, et aussi les écouter en famille.

En fin d’année, la création d’un conte musical est toujours élaborée.